【美陈】他们用一场展览，强烈Diss了无处不在的「学习焦虑」 - 美陈网站 美陈推荐【美 ...

三节课正在以用“答卷”说话，去讲述那些从“知识”跨越到“能力”的故事。

一个基础的连Title都不明确的零杂工，60天逆袭成为运营经理，靠的竟是一堂课；一个高中肄业生神奇地受邀了滴滴2个岗位的3轮面试，靠的竟是一份作业…

刚听到这两个职场逆袭案例时，品叔都不敢相信。不过这些故事正确确实实发生着…

11月27日，北京，五棵松M空间，在互联网人普遍陷入职场成长和能力进阶的瓶颈时，在大多学习产品都聚焦内容的单纯交付时，三节课正在以用“答卷”说话，去讲述那些从“知识”跨越到“能力”的故事。

△他的一份作业获得滴滴出行的面试

作业也能被展出？

在这个可容纳1000人的Live house里，三节课从102981份课程作业中精选出来的73位互联网人的学习成果，将它们制作成精美的展品。

产品文档、流程图、用户调研报告、项目管理表、活动策划方案、文案…学员们花费近4~5个小时，将他们在三节课学到的知识，转化为一份份可视化的作品。

其中，展品中单幅作品都有详细介绍：作者（姓名、年龄）、作品名称、作品介绍、作品来源（由班主任XXX、助教XX“胁迫”XXX完成）、二维码。

△精美作业的展览，吸引不少人驻足欣赏和拍照分享

见惯了太多创意活动，把作业当做作品用来展览，这种别开生面的形式，品叔还是第一次见到。

在大开脑洞，精彩纷呈的展品面前，前来参观了人们不禁接连发出惊讶的赞叹声。在他们忍不住拍照片发朋友圈、刷微博时，一种新的学习态度正在由三节课这个原点，进行裂变传播。即学习绝不是一种“kill time”式的消遣行为，也绝不是买一堆干货填满自己的时间，而是把知识付诸行动，变成能力和产出。

展出的是故事

展品只是一个能力驱使下的最终结果表现，而每一件展品背后，有知识转化为能力的过程，更为动人。

“1000块的慷慨”，是一个小女孩被知识武装成女强人的故事。据介绍，这份作品来自于一个广告公司工作了4年的女孩。她花了1000元钱参与三节课与李叫兽合作的一个课程，在学习的期间里，她接到了公司竞标小米“米家有品”的提案筹备任务。这让她很懊恼，以她当前的水平，要做出小米满意的提案，几乎不可能。

但通过在三节课的学习，8天、迭代7个版本PPT、凌晨2点向学长请教、差点把指导她的领导逼疯…她还把课程中的10大痛点文案知识全部用上，给“米家有品”做了10套图文混排的素材。结果喜人，她出乎意料地拿下了这个提案。

而这次经历带来的不止于这些。班级群内各种分享邀请开始@她，公司的不少难点提案也开始点名要求她负责。此后，本是一个公关公司小透明的她，居然连续拿下了4个大客户，一举成为公司备受瞩目的人物之一。

△“1000块的慷慨”作品凃安娜和她的作品

每一份展出的作品背后，都有一个美丽的故事。一个千万元外贸网站竞标的故事；一位尿毒症学员在透析和换肾过程中坚持用手机完成作业的故事；以及在展会现场，一位外卖小哥在废弃的外卖单上写下评论的故事…

△一次学习让张慧在千万元的外贸网站竞标中赢得胜利 (图中非张慧本人)

△一位尿毒症学员在透析和换肾过程中坚持用手机完成作业的故事 (图中非梁爱娇本人)

△外卖小哥驻足作品前，并写下评论

就连互联网产品教父俞军、奇葩之王邱晨、《增长黑客》作者范冰、《人人都是产品经理》作者苏杰、古典、成甲等“知识网红”均亲临现场参观这些展品，倾听其背后的故事，并为之动容。

△俞军、邱晨、古典、成甲等人参与展会，并被不少展品震撼

不得不说，相较于传统教培反人性的吸收模式，三节课在加速互联网核心人才的能力进阶。

其实，自2016年知识经济火热以来，这个领域就被资本和商业搞得急功近利，抓住人们快速收获的心理，误导本就焦虑的他们去收集一大堆干货。

每个人都在饥渴地寻找干货知识，“试图以最小的成本，最低的风险，瞬间获得大到难以置信的回报”。这就像买彩票一样的逻辑，最终能够中奖（将干货转化成能力）的几率小之又小。

而通过这次史无前例的作业展览，我们不难发现，三节课正在改变这样的现状。我们所常谈的知识经济、社群经济，都融在了三节课的教学方式中，成为了知识经济领域里新的存在。

正如三节课CEO luke所说的那样：“三节课做的事是‘培养互联网核心人才’，加速其职场成长和能力进阶。”

这是三节课最好的一堂课

细心的朋友就会发现，这不是一场简单的学习成果展会，而是三节课身体力行在讲授的一堂营销课。作为一家新型在线教育机构，三节课在行业里的发声都别具一格：

首先，传统展会营销，或许是产品与品牌特性展示的极佳途径。

三节课通过展会的形式，聚集了大量精准的目标用户群体。其展示的优秀作业，虽然不是产品本身，但更能直接地表明产品的特点。就像“展示葫芦里的药，还不如展示吃药后精神抖擞的病人”一样，产品实质才是用户关心的。

△三节课作为一家面向互联网人的在线教育机构，

有情怀，把营销和PR做得很有意思，

貌似从来没有见过其他教培机构这么会玩

其次，讲好故事比好故事更重要。如何以故事营销品牌——以故事为载体，去打动用户，占据他们的心智。企业或许有好故事，但不一定能讲好故事。

通过作业这个简单的内容载体，视觉这个逼真的感官细节，三节课讲述着展品本身，更在讲诉展品背后的故事。但它没有“王婆卖瓜”地去讲诉自己的产品和品牌，而这些东西就躺在故事里，无需提醒，用户也能看到。

△文案/产品/运营/营销/老司机，三节课分别为不同领域的互联网人讲了多个故事

最后，差异化产品特性才是最好的营销。

三节课“不仅提供‘知识’，更关注和强调从‘知识获得’到‘能力提升’的转化过程”的理念和产品实质，区别于传统教育机构。

营销是0，产品是1。在很长一段时间里，企业都笃定这一点，并坚信只要产品好，不用营销也能获得足够多的用户。但三节课深知互联网的套路，在打造差异于传统教育机构的产品之后，它需要用营销迅速打开规模。它要的不是成为10、100、1000，而是1000的平方、立方，甚至更大的幂次增长。